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么天赋啊？！

这两个字，高松然在脑中念叨了半天，唯一想到的一个谐音词是“养胎”

。

不过，杜寒这辈子应该没这个机会了吧。

难道是说杜寒学医，终成一代妇科圣手？

但杜寒的文科成绩比理科强，似乎也不是学生物的料。

或者不是谐音，就是“阳台”

本身？

阳台能干什么？无非是晒衣服、种花。

高松然心中又有一个猜测：也许杜寒家的阳台上，放了某种对应他真正兴趣爱好的东西？

可是，就这么突兀的去问“你家阳台上有什么”

，显然不合适。

高松然灵机一动。

第三单元的英语课，学习重点是描述方位，其中就包括物品之间的相对位置。

高松然决定，请同学们在家里最喜欢的角落拍摄一张照片，光线明亮一点为好。

然后将照片匿名上传后，高松然随机分发，由别的同学按照看到的照片，描述照片上不同物体的位置关系，做随堂演讲。

如果杜寒的天赋真的和他家阳台上的东西有关，也许阳台也是他最喜欢的角落。

那自己可以悄悄看一看了。

能被同学们拍到照片上，应该不算窥探别人家隐私吧？

第二个天眼机会，高松然给了孙志亮。

在记忆色块游戏中，孙志亮展现了对不同种树叶的分辨技巧。

要么是兴趣使然，要么就是天赋了。

杜寒的天赋阳台让人有些不解，希望孙志亮的天赋……

“凄凄”

。

为什么是如此悲伤的两个字？

高松然有那么一瞬很是暴躁，幸好他坐在大巴车最后一排，身旁是为了能睡个好觉特地来到最后一排宽敞位置休息的田潼曦，没有人关注到他突然的表情变化。

77？这个数字还真能和孙志亮扯上点关系，但肯定不是天赋，更不是什么好事。

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