第316章 神学课上的吕布悖论（第5页）

她挥手散去了空中的吕布和索尔虚影。

“这或许就是学园存在的意义之一——让我们认识到，即便是同一个名字，在不同的世界，也可能指向截然不同的存在与传说。”

布伦希尔德试图从学术角度圆场，“我所知的吕布，是参与‘仙境传说’的英灵；而爱纱老师所知的吕布，或许是活跃于另一个‘中原’大陆的豪杰。

两者只是重名而已。”

这个解释勉强说得通，毕竟学园里重名的、或者同一个存在但不同时期（比如幼女谭雅和她的部下）的情况也不少。

“好了，这只是课堂的一个小插曲。”

布伦希尔德强行将话题拉回正轨，“我们继续讲解下一场对决，海神波塞冬对战……”

然而，台下学生们的思绪，显然还部分停留在那个爱狗如命、为狗逼婚、大战兵马俑的吕布形象上。

尤其是米莉姆，眼睛闪闪发亮，似乎对“秦始皇陵”

和“兵马俑军队”

产生了极大的兴趣（破坏欲）。

利姆鲁暗自松了口气：（还好不是同一个吕布，不然世界观真的要崩坏了……）

（鲁迪内心os：爱纱老师的世界……好像很有意思的样子？没有相关的传记小说可以看……）

圣哉：……仍需保持警惕。

不排除“爱狗吕布”

是伪装的可能性。

需调查秦始皇陵是否存在于此学园的可能性，并预先制定爆破方案。

布伦希尔德继续着她的课程，但课堂的气氛，已经不可避免地带上了一种微妙的、欢脱的扭曲感。

窗外，阳光正好。

远处似乎又传来了隐约的爆炸声（可能是a班下课后阿库娅又和谁起了冲突），但很快被学园的修复机制抚平。

万象合众学园的神学课，就在这样一场关于“吕布悖论”

的奇妙讨论中，波澜不惊地继续进行着。

而关于吕布形象的争议，恐怕会在b班持续很长一段时间，甚至可能成为下一个“学园未解之谜”

之一。

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