第906章 这是评委席不是讲台（第4页）

“好，简单讲完了‘古典音乐’的含义，我们开始点评一下王建斌先生的这首《孤舟吟》。

首先从歌词上来说，歌词的前半部分表达了……然后后半部分突然反转……最后的几句更是将整首歌升华了……”

“来了，又来了，这就是阅读理解吗？”

“道理我都懂，可郑源教授不是最擅长古典音乐吗？这满分的阅读理解是怎么回事？”

“咱就是说，郑源教授学生时代的语文成绩是不是挺好的。”

“抛开这熟悉的代入感不谈，郑源教授的点评还是很有道理的，我刚刚听歌的时候就有这种感觉，可是一直表达不出来。”

“不愧是教授，在下服了。”

郑源教授的一顿滔滔不绝直接把那些审视的目光变成了恐惧的目光。

那是被老师支配的恐惧。

还有那熟悉的阅读理解。

“说完歌词方面，我们再说说曲子方面……”

服了，真的服了。

短短一次点评，观众和网友们的目光已经变了n次。

从一开始的审视，接着是赞赏，然后是惊讶，再是惊骇，接着是恐惧，最后是呆滞。

“要不为什么人家是教授呢，这业务水平，杠杠的。”

“牛蛙牛蛙！”

“我为我一开始的质疑道歉，我承认我刚开始说话冲了点。”

“怪不得请他们过来当评委，这点评，这鉴赏，完全就是一字一句给你掰开揉碎了给你讲的。”

仅仅只是郑源一人的点评，所有人对于评委团的感官就完全发生了翻天覆地的变化。

这是知识的力量。

“……歌词，歌曲，唱功，情感，综上所述，我个人给王建斌先生打出9.3的分数。”

9.3分，10分满分。

这个分数不高，但也不低，算是中上吧。

原本以为第一位选手的点评应该到这也就结束了，然而一旁辽东音乐学院的魏秋凤女士却接过了话筒。

“对于郑源教授刚刚说的四个方面中，对于歌词、歌曲、唱功方面我都没有疑义，但是在情感这方面我却有不同的看法。

刚刚郑源教授是说这首歌曲应该用寂寥的感情来演唱，而歌手的感情过于热烈了。

我恰恰认为这种火热的感情才是这首歌的亮点。

举目四望，独我一人，我心似火，坚不可摧。

这种不屈、在孤独中甘之如饴的感情才更加珍贵吧……”

巴拉巴拉巴拉

精彩，太精彩了。

以往看节目，那些评委总是遮遮掩掩，扭扭捏捏的，总是几人商量好之后才给出一个共同的分数。

这样才不会因为观点而导致在观众面前争吵。

可现在，这才是真正的点评嘛。

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