第155章

慌张中何必自我辩解道：“我会对傅流云有感觉，那是因为风朝整体的环境影响！

根据勒温的‘场理论’，单个的人是‘场’，而个人的行为受到生活环境的影响。

我之所以会对傅流云动心，是因为风朝以同性恋为正统。”

勒温是被称为社会心理学之父的库尔特勒温，在她们进入大学的第一个学期，就被老师推荐去阅读勒温的著作，所以何必对勒温的理论印象深刻。

少女白她一眼，心说真是死犟，都动心了还要辩。

她听了也辩道：“根据你们世界的学术，勒温的理论，外部刺激能否成为激励因素，还要看个人内部动力，两者乘积才会决定个人行为方向。

如果内部动力为零，外部刺激数值再高也无法发生作用。”

又道：“也就是说，如果你心里对傅流云一点感觉都没有，风朝环境如何，是否以同性恋为正统，与你又有什么关系？”

少女说完想了想，又道：“何况你是在景云城，风朝异性恋最多的地方。

不要把原因全都怪在外部环境好吗？”

何必沉默，她已经明白了，那轰塌的大厦，已不可能再恢复原样。

对傅流云的心意是真的，她变了也是真的。

少女不想再与何必废话。

她道：“好了，如果你再待下去，你的意识和这具‘物质’会完全融合，在还没有完全融合之前，我送你回去。”

说着叹声气道：“既然你也这么不喜欢这里，早点回去也好。”

何必愣一下，转身刚想说什么时，却见少女抬手一挥，接着她便感觉天地旋转颠倒。

一片混沌中，过了不知多久，有嘈杂的声音传进耳朵里，有女孩急切说“何必快起来了上课迟到了”

，她再睁开眼时，发现躺在学校那间四人寝室。

室友匆匆忙忙收拾东西，转身见何必还躺着不起，催促道：“今天点名啊姐姐，期末算分数的！”

何必这才意识到什么，翻身起床，快速收拾好随室友离开去教室。

上午第一堂课，老师的讲课声像催眠曲一样。

不少学生喜欢熬夜，有些甚至通宵没睡。

老师讲课没多久就放倒了班里大半人。

老师在讲台上扫了眼，看到那些睡倒的也没说什么，好像习以为常似的。

他视线扫过何必时停了下。

何必抬着头看着黑板。

老师见了心悦，心说看来也不全是没救的。

如果他知道了何必现在在想什么，不知道会不会收回看法。

何必视线虽然看着黑板，但神思却早飘到了别的地方。

无来由的，她总觉得有什么很重要的东西丢了似的，只是怎么想都想不起来。

何必努力了整堂课，直到下课，她还是没想到自己丢了什么。

下课铃响，老师说声下课，同学开始收拾东西。

室友等着何必收拾好一起去食堂。

早上起得迟，她们都没吃早饭。

去食堂路上，室友说：“何大小姐，你不会因为辩论赛赢了，就看不上课堂点到这点分数了吧？早上怎么叫你都不醒。”

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