第8章 办公室里的孤立与排挤（第6页）

张主任在部门例会上说，要把报告写得“漂亮一点”

“全面一点”

，突出部门的“管理成效”

，不能让上级部门挑出毛病。

开会那天，林一作为行政助理，负责记录会议内容。

会议室里坐着各个部门的领导，张建军坐在主位上，手里拿着一份提前准备好的报告，声音洪亮地念着：“我部门严格落实学校绩效制度，做到公平公正，员工满意度高达95；坚持工作量与奖金挂钩，充分调动员工积极性，上季度工作效率提升20……”

报告里还虚构了几个“员工反馈案例”

，说“林一表示，现行绩效制度让他更有工作动力，愿意为部门发展多做贡献”

“张晓萌认为，绩效制度公平合理，激发了她的工作热情”

。

参会的其他部门领导也纷纷附和，有人说“张主任管理有方”

，有人说“这个报告很全面，值得我们学习”

，没有人提出异议，仿佛报告里写的都是事实。

李姐坐在一旁，还补充说：“我们部门的绩效制度确实很完善，大家工作积极性都很高，上次林一还跟我说，这个制度让他找到了工作的意义。”

林一坐在角落的位置，手里的笔顿在笔记本上，墨水在纸上晕开一小片痕迹。

他从来没有说过这样的话，李姐这是在故意编造谎言，为了让报告看起来更“真实”

，更符合张主任的要求。

但他没有当场拆穿——他知道，在这里“面子工程”

里，真相并不重要，重要的是报告能让上级部门满意，能让张主任脸上有光。

他只是默默地在笔记本上写下“会议记录：绩效报告讨论，内容详见报告”

，没有写下那些虚构的“案例”

。

会议结束后，小陈偷偷拉着林一，走到楼梯间，小声说：“刚才李姐说的话，你别往心里去，她也是没办法，张主任让她这么说的，她要是不照做，绩效奖金就没了。”

小陈的眼里满是歉意，像做错事的是她自己。

林一点点头，笑了笑：“我知道，没事。

我理解她的难处，大家都是为了工作。”

他心里清楚，在这样的环境里，很多人都是身不由己，李姐快五十岁了，家里有老人要照顾，还有房贷要还，不能失去这份工作，只能迎合张主任。

他不能因为自己的委屈，就怪别人。

虽然处境艰难，但林一从来没有放弃过。

他利用晚上和周末的时间，坐在出租屋的书桌前，学习行政办公软件的高级功能，比如excel的数据透视表、ppt的动画制作，还报名了线上的管理学课程，每次课程结束后，都会认真做笔记，完成作业。

他知道，只有自己足够优秀，才能摆脱现在的困境，才能得到真正的认可，而不是靠别人的施舍。

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