第106章 子女启蒙家风传承（第3页）

接下来的日子，陈老师每周都会来三次。

教“仁”

字时，会带着孩子们给院子里的月季花浇水，告诉他们要爱护花草；教“义”

字时，会让承安帮妹妹捡掉在地上的玩具，引导他们互相帮助；教“信”

字时，会和孩子们玩“拉钩约定”

的游戏，答应的事就要做到。

苏念桃则每天晚上哄孩子睡觉时，都会给他们讲一段自己过去的经历。

她讲自己第一次开店时，因为不懂行情，进的货积压了，每天晚上都偷偷抹眼泪，却还是第二天一早按时开门，给老顾客道歉；讲自己遇到刁钻的客人，明明没做错却被刁难，她没有争执，而是耐心解释，最后用诚意打动了对方；讲自己攒够钱扩大店铺时，没有忘记当初借给自己启动资金的老街坊，主动帮对方解决了进货难题。

孩子们渐渐养成了习惯，每天晚上都会缠着苏念桃讲故事，嘴里还会断断续续地冒出“信”

“诚”

“坚”

这样的字眼。

有一次家里的保姆想给承安多盛一碗肉，承安却摇着头说：“妈妈说，不浪费，要诚实。”

虽然吐字不清，却让苏念桃热泪盈眶。

这天下午，陈老师正在教孩子们认“信”

字的变体，院子门突然被推开了。

苏念桃的姑母苏秀兰带着一个穿着时髦的女人走了进来，手里提着几个精致的礼盒。

“念桃，在家呢？”

苏秀兰嗓门洪亮，一进门就四处打量，“这就是你请的启蒙老师？怎么在院子里上课，多寒酸。”

苏念桃皱了皱眉，姑母一直觉得她现在有钱了，就该让孩子享受最好的，之前就劝过她把孩子送去市里的贵族早教，被她拒绝了。

“姑母，您怎么来了？”

她起身让座，给陈老师递了个歉意的眼神。

“我带王老师来看看，”

苏秀兰拉过身边的女人，“这是市里‘金摇篮’早教中心的王老师，人家可是名牌大学毕业的，专门教有钱人的孩子。

我好不容易才托关系请到她，来给承安承悦做个测评。”

王老师上下打量着陈老师，又看了看院子里简陋的教具，嘴角带着一丝轻蔑：“苏女士，恕我直言，这样的启蒙方式太落后了。

现在的孩子都学双语教学、艺术启蒙，认这些老古董的字，没什么用。”

她从包里拿出一份彩色的宣传册，“我们早教中心有钢琴课、绘画课、外教口语课，能让孩子赢在起跑线上。”

陈老师脸色微微一沉，却没有说话，只是静静地收拾着桌上的木牌。

苏念桃接过宣传册，看都没看就放在一边：“姑母，王老师，谢谢你们的好意，但我觉得现在的教育很好，孩子们学得很开心。”

“开心有什么用？能当饭吃吗？”

苏秀兰急了，“你现在是有钱了，但不能让孩子跟你一样，从小就知道卖菜、吃苦，得多学点高雅的东西，将来才能融入上流社会。”

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